Kulturstigens resebok               

”Det finns inte något som att göra något väl eller dåligt. Allt man gör är viktigt.” Mikko Ijäs

Syftet på att hur man fyller i boken är att man uppskattar elevens egen vision. Man bör ge plats för olika visioner. Även om uppgiften skulle vara densamma för varje elev, bör man ge elever en möjlighet till att förverkliga sin vision på olika sätt.

Boken bör inte fyllas i ordning. På grund av detta finns det inga sidnummer i boken. Det finns åtta kulturställen i boken men man behöver inte begränsa sig till dem. Man kan klippa och limma bilder i boken, skissa och skriva. Eleven kan också fylla i boken som hemläxa t.ex. under semesterresan.

Det är viktigt och uppfostrande att spara sitt arbete. Därför bör man inte riva bort sidor i boken. Bokens struktur håller inte, om sidorna blir bortrivna. Man kan använda hjälpstreck om man vill. Det viktigaste är elevens egen process, inte t.ex. en prydlig handstil. Om man blir frustrerad av den blanka sidan eller boken blev hemma eller i skolan, kan man göra uppgiften på papper och limma den i boken.

Det borde vara processartat att arbeta med reseboken. En snabb skiss är lika värdefull som en finslipad bild. Varje bok får och bör vara lik dess användare. Lärarens uppgift är att kommentera och bedöma. Det är onödigt att fastna vid fel och form. Kulturstigens resebok är ingen lärobok, utan den kan jämföras med en dagbok. Det existerar inga observationer mer värdefulla än andra. Det viktigaste är att lära sig att vara observant och dokumentera sina upplevelser.